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작품별 독서지도 요령
1. 이솝우화 - 생물의 특성 배우기
* 이솝우화는 취학 전부터 즐겨 읽거나 듣는 이야기이다.
* 아이들이 이솝우화를 좋아하는 이유: 동물에 대한 관심이 많다.
이야기가 짤막짤막하기 때문이다.
* 이솝우화를 통하여: 다양한 동물의 특성을 알게 된다.
스스로 상상력을 키우게 된다.
또 자연과의 교감으로 정서적으로도 큰 도움을 준다.
1) 잘못을 저질렀을 때, "나는 어떤 이야기에 나오는 동물과 비슷한가","나는 혹시 어리석은 주인공을 닮지는 않았는가"를 물어 스스로 잘못을 깨달을 뿐만 아니라 주제도 자연스럽게 이해할 수 있다.
2) 친구 중에 이솝우화의 주인공과 닮은 친구는 없는가 이야기하기.
3) 좋아하는 동물을 소재로 직접 우화 지어 보기.
4) "토끼와 거북이"에서 토끼와 같은 실수를 한 적은 없는가, 거북이처럼 꾸준히 열심히 해서 상을 받거나 칭찬을 들은 적은 없는지 생각하여 경험을 써 보게 한다.
5) "거북이는 정정당당하게 싸웠다고 생각하는지"처럼 새로운 토론거리를 찾아본다.
6) "개미와 베짱이"에서 일은 안하고 자기가 좋아하는 음악에만 빠져 사는 베짱이와 같은 사람에 대해서 어떻게 생각하는지 이야기하기.
7) "개미와 베짱이"를 읽은 후 사람은 밥만으로 살 수 있다고 생각하는지, 그밖에 필요하다면 무엇이 필요할지 등등 많은 질문을 찾을 수 있다.
2. 위인전기 - 시대상과 생활상 배우기
* 저학년 아이들에게 현실의 세계를 처음으로 알게 해주는 책이다.
* 위인전기의 역할: 세상의 무한함과 다양한 인생, 쉽지 않은 삶의 여정을 알게 한다.
성공의 척도를 어렴풋하게나마 느끼게 한다.
* 아이들은 존경하거나 닮고 싶은 인물을 동경하여 미래의 자신의 모습을 꿈꾸기도 한다.
* 역사적 인물은 아이들에게 당시 사회상과 생활상, 시대 정신을 일깨워 준다.
(학교 공부에도 큰 도움을 주게 된다.)
* 위인전기의 올바른 이해는 또다른 미래의 위해한 인물을 탄생시키는 계기가 될 것이다.
* 인물 중심으로 이해했던 역사적 사건을 공부 시간에 배우게 된다면 귀가 솔깃해진다.
1) 위인이 살았던 시대의 역사적 사건과 사회 분위기를 이해시킴으로써 역사 이해에 도움을 준다.
2) 위인이 겪는 고난의 원인을 이해하고 현대 우리의 생활상과 비교토록 하여 현대의 편리함과 달라진 점을 생각하게 한다.
3) 위인과 나의 환경 비교를 통해서 나의 환경을 인식하게 한다.
4) 위인의 가장 위대한 점을 이해하게 한 후 배울 점을 이야기한다.
5) 나에게는 어떤 장점이 있고 어떤 버릇이 있는지 살펴본 후 미래의 나의 모습을 그려보게 한다.
6) 어떻게 사는 사람이 훌륭한 사람이 되고 위인이 되는지 토의해 본다.
7) 어떤 사람이 위대하다고 생각하는지 질문한 후 "나는 어떻게 살 것인가" 생각한다.
3. 전래동화 - 상상력 키우기
* 전래동화는 믿을 수 없는 일들이 펼쳐지면서도 현실 세계와 밀접한 관계를 갖는다.
* 전래동화는 누가 들어도 그럴 듯하게 믿어 줄 수 있는 논리적인 상상력을 키워준다.
* 배울 점: 현실적으로 불가능한 이야기에 대해 평가하기.
꾸며진 이야기 뒤의 숨겨진 의미 찾기.
옛 사람들의 지혜 배우기.
1) 전래동화의 과장된 표현 찾기와 과장된 표현의 당위성 설명하기
2) "흥부전","심청전"의 본래 주제를 이야기하고 현대의 관점에서 비판할 점을 찾아 토론.
3) "자린고비"를 읽고 절약 정신에 대해 토론한 후 '진정한 절약'에 대한 의견 써보기.
4) "심청전"의 심청은 과연 올바른 효도를 했는지 생각하게 하고 '진정한 효도'에 대한 의견을 들어본다.
5) "놀부전"의 흥부와 놀부의 성격을 논하고 각각의 장단점을 찾아보도록 한다.
6) "놀부전"을 읽고 과연 자신은 형제 자매 중에 흥부 같은지, 놀부 같은지 생각하고 반성해 본다.
7) "놀부전"을 현대판으로 고쳐 지어보고 현대라면 흥부가 어떻게 성공을 할지 창작해 본다.
8) "임금님 귀는 당나귀 귀" 같은 동화의 주제를 토론하고 '비밀은 목숨을 바쳐서라도 지켜야하는 것인지 아닌지'에 대해 생각해보고 '비밀'을 주제로 자신의 경험이나 생각을 써본다.
9) "미운 오리새끼"를 읽고 과거나 현재 자신의 주위에 미운 오리 신세가 되어있는 친구는 없는지 생각해본다. 또 자신은 미운 오리가 되었거나 미운 오리를 놀리는 못된 친구는 아니었는지 생각해보고, 있었다면 그때 심정을 써본다. 또 그런 친구를 앞으로 어떻게 대할 것인지도 생각해본다.
10) "벌거벗은 임금님"에서는 '누가 가장 나쁜가'에 대해서 재판관이 되어 판결을 내려본다.
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